자유는 부모가 자녀들에게 줄 수 있는 최고의 선물중 하나 입니다. 
적절한 시기에 부모는 뒤로 물러서서 자녀가 스스로 선택한 자신의 길을 가도록 해야 합니다. 
   초ㆍ중ㆍ고등학교 학창시절에 성공과 실패, 기쁨과 고통을 모두 경험하게 해야 성숙하는 데 도움이 될것입니다. 
자녀가 성취활동에 대해 주인의식을 갖게 하려면, 즐거운 경험을 할 수 있고 참여와 성취 자체에서 보람을 느끼도록 해야 합니다. ​
    자녀에게 무엇이든 자유롭게 할 수있는 기해를 준다고 해서 자녀를 완전히 방치하라는 것은 아닙니다. 
자녀가 독립하는 과정에서 부모와 자녀의 결속은 반드시 필요합니다. 
부모는 자녀가 새로운 세상을 탐험하는 동안 안전망을 제공하고, 언제라도 돌아와서 쉴 수 있는 항구가 되어주어야 합니다. 
자녀가 성취활동에 참여하는 것은, 자녀와 부모가 경험을 함께 나누면서 성숙할 수 있는 좋은 기회입니다. 
또한 부모가 자유를 주면 자녀는 부담없이 자발적으로 부모를 따라오게 되므로 부모 자녀와의 관계가 강화됩니다.
   많은 자녀들은 원대한 꿈들을 가지고 있습니다. 
]꿈을 이루기 위해 열심히 노력하는 자녀들도 있습니다. 
하지만 자신의 포부를 완전히 실현하는 경우는 그리 많지 않습니다. 
사실 대부분의 부모와 자녀들은 성공에 필요한 조건에 대해 잘 모르고 있습니다. 
그들은 꿈과 목표를 이루는 것을 시간, 에너지, 의지만 있으면 할 수 있는 부업 정도로 생각합니다. 
안타깝게도 그 정도로는 충분하지 않습니다.
   성취형 인재가 되는 것은 이따금씩 또는 일상에 한두 번 성공해서 되는 일이 아닙니다. 
자녀들이 부모나 가정교육과 무관하게 우연이나 행운에 의해 성취형 인재가 될 수도 없습니다. 
따라서 부모는 다양한 방법으로 자녀가 필요로 하는 능력을 배울 수 있는 기회를 주고, 성취형 인재가 될 수 있는 생활방식을 선택하도록 지도해야 합니다. ​
   자녀들은 한 가지 성취활동에 노력과 시간, 에너지를 투자해야 어떤 분야에서 최고가 되고, 회사의 중역이나 프로 운동선수나 음악가나 미술가가 될 수 있습니다. 
아니면 어떤 분야의 전문가가 되지 못한다고 해도 몇 가지 분야에서 활동하면서 나름대로 성공적인 삶을 살 수 있습니다.
   예를 들어 유치원을 운영하면서 학교 학부모 운영위원장이자 두 자녀의 훌륭한 어머니가 될 수 도 있고, 훌륭한 작품들을 전시하는 갤러리를 운영하면서 지역에 자원봉사단체의 이끄는 리더가 될 수 도 있습니다. 
자신이 하고자 하는 일을 하며서 삶의 보람과 행복을 함께 누리는 진정한 성취형 인재로 자랄 수 있습니다.​
   성취활동에 대한 참여유도 과정의 마지막 단계에는 자녀가 성취를 인생의 일부로 선택하는 일이 남아 있습니다.
만일 부모가 자녀에게 성취활동에 참여하도록 유도하는 방식을 지킨다면 사실 이 문제에 대해서는 걱정을 하지 않아도 됩니다.
자녀는 그동안 성취형 인재의 생활습관과 가치를 배워서 풍요로운 결실을 거두고자 하는 주인의식과 욕망을 갖게 되기 때문입니다.